Page 220 - Rozpoznaj swoje dziecko we mnie… Rzecz o poronieniu samoistnym dziecka i jego pogrzebie
P. 220

220    Rozdział 3



                nością osiągnie dany etap rozwoju przywiązania do nienarodzonego
                dziecka. Nie jest zatem zasadne uogólniające twierdzenie, iż matki tracą-
                ce dziecko przed ukończeniem 22. tygodnia ciąży mają za sobą etapy włą-
                czania i różnicowania, a etapu separacji nie osiągają. Może, ale nie musi
                tak być. Kobieta może bowiem nie przepracować nawet etapu włączania.
                    Pierwszy trymestr – proces włączania. Fakt poczęcia dziecka, nie-
                zależnie od tego, czy koncepcja była spodziewana, czy nieplanowana,
                wywołuje u matek szeroką gamę skrajnych uczuć, od wskazujących na
                pozytywne ustosunkowanie się względem dziecka i stanu błogosławio-
                nego, do wyrażających ambiwalentne nastawienie. Uczucia mające cha-
                rakter biegunowy mogą się wzajemnie przeplatać, wzbudzając niepokój
                o akceptację dziecka i jakość własnej postawy macierzyńskiej u kobiet,
                które pragnęły jego poczęcia. Labilność emocjonalna, połączona z nie-
                dowierzaniem i zaskoczeniem, lękiem i płaczliwością oraz trudnościa-
                mi w opanowaniu reakcji emocjonalnych, koncentrują uwagę kobiety
                na niej samej i doświadczanych przez nią zmianach psychosomatycz-
                nych.  Psychofizyczną  kondycję  matki  w  pierwszym  trymestrze  ciąży,
                a  zwłaszcza jej skupienie na sobie, symptomatologii ciąży i  trudno-
                ściach  w  dostrzeżeniu realnej obecności dziecka,  przyrównuje  się do
                normalnego i  przejściowego okresu autystycznego . Występujący w  tym
                                                                *
                czasie kryzys psychiczny, a raczej destabilizacja, jest normą, a nie za-
                burzeniem. Trudności psychosomatyczne pojawiające się w tym okre-
                sie, w innych warunkach mogłyby zostać zaklasyfikowane jako stany
                depresyjne. Najważniejszym zadaniem rozwojowym tego etapu jest ak-
                ceptacja wszystkich zmian, jakie dokonują się w organizmie i psychice
                kobiety pod wpływem ciąży. Dotyczy to zwłaszcza dolegliwości właści-

                *  Przyrównanie pierwszego trymestru ciąży do normalnego okresu autystycznego może
                wywołać u czytelnika zaskoczenie. Porównanie to, będące autorstwa Doroty Kornas-
                -Bieli, wydaje się jednak bardzo trafnie określać kondycję psychiczną znacznej liczby
                matek w pierwszym okresie ciąży, którą charakteryzuje czujna bierność (por. D. Kornas-
                -Biela, Wokół początku życia ludzkiego, dz. cyt., s. 46). Należy również wziąć pod uwagę
                te doniesienia z badań empirycznych, które obalają utrwaloną w literaturze przedmiotu
                tezę, iż cechą charakterystyczną stanu emocjonalnego kobiety w pierwszym trymestrze
                ciąży są negatywne i biegunowe emocje. Por. E. Bielawska-Batorowicz, Psychologiczne
                aspekty prokreacji, dz. cyt., s. 117–121.
   215   216   217   218   219   220   221   222   223   224   225